企业培训管理者，培训经理、培训总监

课程收益
理解人才培养的三个层次。
能够掌握通过数字化手段构建人才培养体系的方法和工具。
掌握三个层次的人才发展的体系规划的方法论和顶层思维。

课程大纲

第一模块LD—学习发展，站在“资源”层面的人才培养
什么是好的资源？如何评价和选择资源？
如何基于T9方法论来设计培训课程
如何基于SACN模型来设计案例
基于“水晶球系统”的数字化学习资源设计
第二模块TD—人才发展，站在“人才”层面的人才培养
培养哪些人才？
关键岗位的的定位方法
基于“水晶球系统”的关键岗位定位
培养=过程=目标X过程
如何定位能力目标和任务目标？
基于“水晶球系统”的培养目标定位
学习地图的设计方法
基于“水晶球系统”的培学习地图设计
第三模块OD—组织发展，站在“体系”层面的人才培养
培训体系的结构如何设计？
培训体系的“学习树”框架
通过数字化调研，敏捷设计培训体系
第四模块培训运营、营销和评估
培训流程和制度的设计
培训营销的三要素
培训效果的数字化评估方法论

课程主讲

章森
OTI技术总监，首席咨询顾问，资深讲师。17年组织与人才发展实践经验。15年甲方企业人力资源开发经验，服务过乐高，携程，贝塔斯曼，SMG；曾任乐高教育事业部MasterTrainer；携程集团企业大学高级培训主管；贝塔斯曼中国区HRBP；SMG集团百视通新媒体股份公司高级人力资源经理，企业大学执行负责人；SMG集团东方明珠新媒体股份公司--人才发展总监。2年乙方咨询公司服务经验，knx企业管理高级咨询顾问（组织与人才发展领域），职业培训师（组织行为学科范围）。